發表文章

護照圖片誤植,其禍始於教育

圖片
原起上個月外交部領事事務局換發的第二代晶片護照,爆出護照內頁誤用美國杜勒斯國際機場圖樣的烏龍。出包護照55萬本,損失超過2億元,外交部將在誤植的圖片上加貼防偽貼紙,降低損失。外交部聲稱,圖樣是從觀光局的圖庫與攝影作品中挑選。但有網友也發現,如果用酷歌圖片搜尋「桃園機場」,也會出現一兩張杜勒斯機場的照片,懷疑根本是設計團隊「用酷歌找圖設計護照!!!」[4]。成也蕭何,敗也蕭何,網路搜尋引擎「酷歌」是帶給這社會許多方便,但也會帶來錯誤。
一系列謊言 領務局指出,護照設計是由合作廠商中央印製廠負責,底圖確實是桃園機場[3],除參考交通部觀光局的攝影作品圖庫光碟外[7],廠商人員在設計時使用自行拍攝的桃園機場第一航廈照片[5][7],為了使構圖豐富,配合整體構圖美觀並凸顯特徵,在設計時並非全照原圖,而是擷取所需圖案增加構圖豐富度,如象徵機場的飛機與塔臺,美工人員考量到著作權問題,有更改建築物線條,以手工繪製意象圖。「但很不幸地激發他靈感的圖片,是網路上誤植為桃機的杜勒斯機場」[2]。而在繪製圖案時參考了網路圖片,被圖說誤導,以為是桃園機場。官員並說,護照上的圖樣和印刷都由中央印製廠負責,外交部也已確認過使用圖樣「都是有版權的」[1]。桃園機場公司也表示,外交部從未向該公司索取照片或要求授權拍攝、使用機場照片於護照內頁[6]。
許多報章、名嘴、政治人物大發高論,指責外交部。然而大家都忽略了一個最大的事件──「謊言」──的始末。「謊言」是原自於「學習觀摩」、「責任推卸」、和「外界壓力」。這次事件隱藏了太多謊言和責任推卸詞。而這些謊言來自國家級單位,全民老佰姓都在從中學習,尤其是年輕人。 l第一個謊言──底圖確實是桃園機場 l第二個謊言──參考交通部觀光局的攝影作品及圖庫光碟 l第三個謊言──自行拍攝的桃園機場第一航廈照片 l

台灣媒體和學術界的共同謊言

前陣子為了旺旺集團買下媒體事件,以台大為主的媒體及學術走向街頭,抗意旺旺壟斷媒體,這除了是謊言外,更呈現出台灣媒體學術的無能,媒體界的不求進步,和學生的無知

"quad-play"是未來趨勢,充其意旺旺只算是想帶動台灣走向未來的媒體新環境,和壟斷差太遠了,不知是學術界不曉壟斷的定義,或是媒體界不求進步,或者是怕被淘汰,因此按一個罪名,欺騙了不懂的老百姓.這就是可惡的台灣媒體界,而其禍根來自校園之教導

"quad-play" 是應允網路的來臨,加強媒體品質,利用一個平台,同時產生出紙本(報紙), 聲音(廣播),影像(電視)和網路四種媒體,先進國家都開始朝向這四大整合.然而它對從事媒體人有一個很大的衝擊,因為原本需要四組人的四大媒體,經過整合後只需一組人.壟斷--多指一種媒體(如電視)全部被一家公司所買下.旺旺並沒有把所有電視台買下,或把所有廣播買下,抑或把全部報章買下,硬把壟斷罪名給其冠上,就是欺騙老百姓.把自己無能所面臨的危機,遷移到阻礙媒體進步,才是真正罪人. 把"quad-play" 的進步曲解為壟斷,如是政黨操作,那是玩弄民意;如果是媒體操作,那是欺騙百姓,如果是學界操盤,那是掩飾學術的無能.帶動學生參加,叫作誤人子弟


學界應該教出可以應允未來的媒體人才,而不是利用過去的知識,教導現在的學生,來阻礙進步的未來.

 "quad-play"雖然減少人力支出,但卻可以用這些支出來縮短事件發生到報導的時間,加強報導的手法,和呈現更多形狀的報導.是一個利多於弊的趨勢.因為儀器的進步,不管學界或媒體界是否接受它,它還是會來臨.學術界應該教導學生如何應允,加強本身的能力和創新,媒體人更應不斷求變求新,而不是用個罪名來阻礙媒體科技的發展!!!!!

大陸文化大革命對大陸的文化影響有多大?

文化大革命對70年代的輕年而言只是歷史名詞,對我而言更是非常非常的遙遠。因此就談不上什麼感覺和震撼,直到最近看了一個文物,才感覺惋惜和震驚。原本文革對中國文化的影響有多大,也許大家都無法想像。大陸最近對文物遺產保護不只非常用心也耗資不少,然而許多更珍貴的文物遺產其實已不在中國大陸。從八國聯軍的強取豪奪和文化大革命的破壞,如今所剩的已經是不多了。也許大陸官方會不以為然,然而以下的說明會讓您震驚。

有到過大陸成都的人一定不會錯過三星堆遺址。第一次到三星堆看了那些文物,雖然沒有覺得失望,但也沒有多大的震撼,當時不知道原因,總覺得少了一點什麼。一個那麼大的遺址,那麼大的館,東西卻少了一點。事隔兩年後的前幾天,有人要我協助數位化一些文物。本來因為太忙,不是很願意,只是因為來邀我之人官位有點大,只好抱著觀光遊樂的心情去赴約。來到了一個山上,迎面而來的是幾千顆古老的茶樹,據說其中有三千老樹齡的老樹。我對樹沒研究,對茶更不懂,人家是買票進園觀賞,我是霸王入園而不顧。終於看到茶園董事長出來迎接,經過一般介紹過,進到了後院。這時迎面而來的是許多古老文物,我對古老文物本來就沒興趣,更別說是喜歡,也只有應付應付。但走了不久,迎面而來的那幾尊,不得不讓我停下來,因為實在太熟悉了,那些文物和我兩年前在成都三星堆的文物實在太相似了。

經過追問下,確定是三星堆文物,而這裏許多文物是三星堆找不到的,除了樣式多,且有古物的感覺,和大陸三星堆比較,顯得更為真實,反而大陸成都三星堆文物較像複製品。這時我才真正睡醒(在車上沿途睡覺),幾度觀察後確認是古物。這時難免有得驚訝和惋惜,驚訝的是那麼大的古文物怎會落在一個臺灣不起眼的小山中,惋惜的是祖國為什麼會讓這些文物外流,而沒有受到很好的保護。本來以為這個老闆是一個投機商人,有點不想理他,後來經過說明文物來歷後發覺這位老闆的偉大。


原來這文物是在文革是被破壞,並被盜賣,這位老闆不忍心它流落到國外,經澳門人的手裏,傾家蕩產的把它收購,一生的錢就這樣的投下,以致時常跑三點半(跑銀行尬錢)。雖然手上幾乎沒錢,卻從來沒有變賣過一件。後來經美國歷史文物考察專家的確認後,他認為這是屬於世界人的遺產,不應該占庶己有,故要我協助把它數位化,讓它公佈以世人的眼裏。

回家後心痛惋惜,心痛的是這些文物沒有國家的財力來保護,心痛的是老闆花盡一身的財力,心痛文化大革命對文化的慘劇;惋惜…

給資傳的新鮮人

首先先談談資傳這四年如何學習。資傳這四年最重要是學四個「ㄏㄨㄚ」!

第一年學『視覺化』,其中包括設計的技巧、軟體應用、美感學等,而課堂除了軟體應用外,其他都以理論為基礎,如果只把老師作業準時繳交(很多同學都作不到)是不夠得,必須盡所能作到最完美後,再到圖書館借閱相關資料,加強老師沒有交代之習作,才能訓練成專家。

第二年學『動畫』,其中包括2D、3D、和影影等,除老師作業外,需用心思考,設計有「未來化」和「前瞻性」的作品。


三年級學『系統化』,一卻系統整合和程式設計,除了老師作業外,更必須加強應用之實例。

第四年當然是作『人生規化』,選擇一個有「前瞻」的專題,規劃未來就業的準備。

這就是資傳四「ㄏㄨㄚ﹑」,每年沒有作好,就會「老化──找不到工作」和「退化──一半被解聘」。

上帝什麼時候死了??

當媒體出現的那一天上帝漸漸走入死亡,人類開始不相信真理?對錯的真實性開始沒有界限!道德倫理已經不賦存在,事實常被不停的重複發表給戰勝,對錯不時被有心人士扭曲。民眾已經不再了解真像,更漸漸失去判斷力。身為社會最後一導防線的教育界,也淪陷,隨媒體起舞,且配合媒體演出。教育部已經多年推出多元化入學。主要是為了讓不同的小孩有他專長的發展,讓升學不再是依賴那唯一的學校成績,然而事實卻非如此!!!

那天我被請去當口試委員,第一次被迫做出違背上帝的決定。許多級分很低的小朋友有很好的其他能力表現,更處處顯出成熟和上進的心,反觀成縯好的同學,資料不足,未來沒有方向,對社會認知更薄弱,然而我被指示必須放棄他/好們!!我好痛!好痛!好痛!

為什麼一定要按級分錄取??那是惡劣媒體搞出來的結果。

教育部推出多元入學,就是為了讓每個孩同都可以憑不同專長,來選擇自己喜歡的科系學校,但許多媒體不斷去挖各校錄取的級分,然後排名,使的各大學都不敢錄取級分太低的同學,因為怕影響排名。
台灣的教育制度的罪魁禍首是----媒體 台灣的教育毒首----也是媒體 台灣的最不具良知的企業----還是媒體

人之愛財,取之有道!(二)

第二個故事是發生在我好友身上的故事。好友的老婆在2000年左右開始加入銀行基金兜銷陣容。這行業不是銀行的正式編制,那是一個類外包制的業務,一旦出什麼問題,銀行馬上停止合作合約,斷尾求全。

基本上只要我好友老婆招攬一個投資人,她致少可以獲利投資金額的3%~7%不等。投資人如果賣掉賺錢時,她一樣又可以抽取一定比例的抽成。越有風險的就賺得越多!然而如果每個人都賺錢,那些錢是從那裡來?根據經營管理學術刊物的統計,可以渡過20年的公司只有百分之十,有八十百分比的公司是活不過五年的,尤其是集資造假讓公司可以上市的公司到處都是。這就是哈佛大學經濟相關學科,想出來的花招。有人負責開公司集資上市,有人負責在銀行吸金!

而我朋友老婆是因為藉其老爸在某宗教上的崇高地位,及受信徒的信賴,一開始時又讓投資者賺了一些錢,許多人甚至連棺材本都拿出來投資。標會來投資,銀行存款來投資。有一年全部投入金額化零,投資人甚至把我朋友老婆告上法院。最後被判無需賠償。

十幾年後去了他家一次,看到以前熟悉的朋友(朋友的妻子大哥),向他打了個招呼,他卻冷眼以對。後來朋友才把事情來龍去脈告知,原來她的大哥也是受害者之一,老爸也因此遠走他國辦道。但我朋友卻理直氣壯的說:那是您情我願的投資,投資人賺錢笑嘻嘻,虧錢卻怪他老婆。且法律上也已判無罪!!

也許法律那裡是渡過了,但真能對的起良心嗎?大家都歸零,只有她老婆賺走傭金!難道中間沒有利用人性的貪來進行遊說嗎?把別人信任委託的錢輸光真的不用負責嗎?人之愛財,取之有道,這就不是真道!!!!

人之愛財,取之有道!-(一)

什麼是取之有道?很多人認為只要沒有去騙去搶,就叫取之有道!對於修行者而言這是不夠的,因為修行者取的錢,必須從善道德為本,如果該錢取之有違良心,就不叫取之有道!!以下有兩個故事來分析,一個是發生在我自己身上,一個發生在好友身上的真實事件。

大三時因為沒有錢付學費,到處想找工讀,來補貼學費,然而許多工作都必須花時間才能換取少許的薪水。但把時間花在打工上,對在校功課就有極大的影響。最後終於透過朋友找到一份前所未有的好工讀,既不影響學業,薪水又高(對工讀生而言)。工作性質為早上六點半起床,帶著球隊到早餐店吃早餐,自己也免費一起吃(賺了一份早餐),七點球隊開始練球,我就可以去學校上課。晚上六點半之前必須回到球隊上,陪他們吃晚餐(又省了一餐),八到九點開始指導球員的功課。晚上睡在球隊提供的免費宿舍,一個月有一萬二千台幣。對一個大三的同學而言,那是全台灣再也找不到的工讀,因為只需花一個小時的時間就有一萬二薪水,吃兩餐,住宿免費。我實在太幸運了。

然而我作了半年卻辭去這份優渥的工作,當初我也不知道自己為什麼會作出這種決定。然而當我看到,國中二、三年級的同學為了打球,A到Z讀不完,只會加減不會乘除時,我就作了一個假設。全國有兩、三萬小球員,將來長大能上到球場的可能不出一百個。那麼這些沒有辦法上球場的同學、『A到Z讀不完』、『只會加減不會乘除』、『全身受傷』的同學將來怎麼辦?因為他們從國小二年級就放棄學校上課時間,在校超過一半的時間是在球場渡過的。這念頭在我第一次和同學複習功課時就圍繞我的腦海中。直到有一天,其中一個球員和隊長來找我。哭泣他們手痛,原來他們在練習時不斷的扭傷,然而教練卻不肯讓他們休息。我摸了他們的手肘,有點熱,已經發炎了。我去找了教練求情,被回絕,理由是比賽將近,急訓時期不能休息。而如果不讓這兩位同學休息,他們的手將會很快就廢掉?回到住宿桌上,馬上拿起筆紙寫辭職信,因為覺得這份薪水拿了心中有愧。現在才知道這就是「人之愛財,取之有道」的心在驅使著我。